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학교폭력 지도와 상담  
이윤주 외 5인 지음  
정   가 : 20,000 원
판매가 : 20,000 원

판형 신국판 
면수 378 
ISBN 978-89-7581-539-3 93370 
분류번호  
출판일자 2017-03-05 

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 학교폭력의 원인을 찾고 교사들이 어떻게 해결해야 하는지 다양한 각도에서 소개

학교폭력이 사회문제로 대두되어 정부와 학교, 가정에서 어려가지 노력을 기울이고 있지만, 폭력을 최초로 경험하는 연령이 점점 낮아지고, 종류는 더욱 늘어나고 있으며 그 수위는 날로 심각해지고 있다. 이 책은 이러한 학교폭력의 원인을 찾고 해결의 주체로서 예비교사들과 현직교사들이 어떻게 해야 하는지 다양한 각도에서 살펴보고 있다.

저자들은 학교 폭력을 해결하기 위해서는 교사들의 지식과 실천 역량을 증진시키는 것이 필요하다고 보고, 현직 교사들을 대상으로 수합하고 분석한 자료들을 바탕으로 예방 프로그램과 가해 및 피해 학생들을 위한 다양한 프로그램을 총 망라하였다.

학교 폭력예방만이 아니라 발생시 효과적인 대처방법과 학생들과의 상담을 어떻게 이끌어갈지 등 실제적인 도움이 될 수 있는 내용을 담기 위해 심혈을 기울였다.

 

현직 교사들의 자료를 토대로 학교폭력 관련 프로그램들을 교육현장에서 적용할 수 있도록 구성

학교폭력의 이해와 실태, 발생원인, 관련법제, 학교폭력의 대책들을 담고 있으며, 심각해지고 있는 학교 내 성폭력의 예방과 대책에 대해서는 별도의 장으로 다루었다. 나아가 가정(부모)과 학교(교사)의 역할, 가해자와 피해자를 위한 상담에 필요한 내용들과 함께 실제 사용되는 집단상담프로그램과 그 연계방안 등을 소개하였다.


학교폭력과 관련해서 교사들이 반드시 인지해야 할 내용들에 대해 적절한 예와 생각할 문제, 심화학습을 위한 자료 등을 곁들여 교육현장에서 적용이 가능하도록 구성하였다. 따라서 교사생활 중 경험하게 될 수 있는 학교폭력에 대해 정확하게 이해하고 해결하는데 큰 도움이 될 것이다.


이 책은 예비교사들과 학생들을 지도하고 돕는 교사와 학부모들, 상담자들이 학교폭력을 이해하고 학교폭력으로부터 학생들을 보호하는 효율적 지도를 돕기 위해 만들어졌다. 학교폭력이 무엇인지, 학교폭력의 실태가 어떠한지, 학교폭력과 관련된 법과 제도는 어떠한지를 이해하고 이를 바탕으로 학교폭력을 예방할 수 있는 지도의 원리와 방법, 그리고 학교폭력이 발생했을 때 어떻게 효율적으로 가해학생과 피해학생을 지도할 수 있는지 실제 사례를 중심으로 제시하였다. 이 책은 학생들이 더 건강하고 행복하게 생활하도록 돕는 좋은 길잡이가 될 것이다.


   이윤주 영남대학교 교육학과 교수
   서울대학교 교육학과 학사석사박사
   현한국상담학회 기업상담학회 학회장
   전대구경북상담학회 학회장
   한국상담학회 수련감독 전문상담사
   한국심리학회 상담심리전문가 1

임은미 전북대학교 교육학과 교수
   이화여대 학사서울대학교 교육학과 석사박사
   현한국상담학회 생애개발상담학회 학회장
   전전북상담학회 학회장 
   한국상담학회 수련감독 전문상담사

조윤숙 영남대학교 외래교수
   대구한상담연구소 소장
   영남대학교 교육학 박사
   한국상담학회 전문상담사 1

김미연 대구근로자건강센터 상담심리사
   영남대학교 학교교육연구소 연구원
   영남대학교 학사석사박사수료
   한국상담학회 전문상담사 2 

서혜진 영남대 외래교수
   구미 LG이노텍 심리상담실장
   영남대학교 교육학과 박사
   한국상담학회 수련감독 전문상담사
   임상미술치료사 1
   청소년상담사 1

이미경 영남대학교 외래교수
   새봄심리상담연구소 소장
   영남대학교 교육학 박사
   한국상담학회 전문상담사 1



차례

머리말

1장 학교폭력의 이해
   1. 학교폭력의 특성
   2. 학교폭력의 실태를 통한 이해
   3. 학교폭력의 양상과 변화

2장 학교폭력의 요인
   1. 학교폭력의 원인
   2. 학교폭력에 관한 이론

3장 학교폭력 관련 법제
   1. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
   2. 형법

4장 학교폭력의 대책
   1. 학교폭력의 피해자 및 가해자를 위한 상담
   2. 피해 학생의 지원
   3. 가해 학생 대응
   4. 분쟁조정  

5장 학교 성폭력의 예방과 대책
   1.
   2. 성폭력의 개념과 종류
   3. 성폭력의 유형과 예방교육
   4. 성폭력에 대한 잘못된 통념
   5. 성폭력의 효과적인 대처방안
   6. 성폭력 상담 관련기관  

6장 학교폭력 예방을 위한 학교와 교사의 역할
   1. 학교폭력 예방을 위한 교사 노력의 어려움
   2. 학교폭력을 대하는 교사의 역할과 책임
   3. 학교폭력 예방을 위한 학교와 교사의 노력
   4. 학교폭력예방 캘린더 

7장 학교폭력 예방을 위한 가정과 부모의 역할
   1. 학교폭력과 가정
   2. 학교폭력의 원인과 가정요인
   3. 가정에서의 학교폭력 대처 방안
   4. 가정에서의 학교폭력 예방 방안  

8장 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램
   1. 학교폭력 예방을 위한 집단상담의 필요성
   2. 학교폭력 예방을 위한 집단상담에서 다루어야 할 요소
   3. 기존의 프로그램 리뷰
   4. 각국의 학교폭력 예방 대책이 우리나라의 학교폭력 문제 해결에 주는 시사점
   5. 보호요인을 강화하는 학교폭력 예방 프로그램

9장 학교폭력 가·피해 학생을 위한 집단상담 모형
   1. 학교폭력 관련학생들을 위한 집단상담의 필요성
   2. 학교폭력 가해, 피해 학생들을 위한 기존의 집단 프로그램
   3. 학교폭력 가해, 피해 학생 대상 학교 집단상담 프로그램 모형  

10장 학교폭력 예방과 대처를 위한 연계방안
   1. 연계사업의 개념
   2. 연계사업의 필요성
   3. 연계사업의 목적
   4. 연계사업의 현황
   5. 연계사업의 법적 제도적 근거
   6. 학교폭력 연계사업 관련 선행연구
   7. 연계사업 활성화를 위한 과제

참고문헌