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예술

스포츠현상의 지수화를 위한 Questionnaire collection

지은이한광걸 외4인

쪽 수336면

판 형신국판

I S B N89-7581-238-3 93690

판매가15,000원

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책소개

체육학은 응용과학의 일 영역이다. 그리하여 인문학 및 사회과학 제 분야에서 수행하고 있는 다양한 유형의 연구방법이 도입되고 있다. 그 중에서도 양적연구방법의 적용이 차지하는 비율은 매우 크다. 그러나 일각에서는 복잡한 사회적 상황과 관련된 인간의 의식체계를 지수화(指數化) 한다는 것 자체가 주관적이고 실증적이지 못하다고 지적하고 있다. 그 대안으로 최근에는 질적연구방법의 일환인 참여관찰 및 인터뷰 기법의 도입이 서서히 증가하고 있는 추세이다. 그럼에도 불구하고 여전히 스포츠사회학 분야에서 양적연구방법이 차지하는 비중은 절대적이며, 이러한 현상은 사회학 분야도 마찬가지다. 그리하여 양적연구의 설계 및 과정은 스포츠사회학을 공부하는 이들에게 컴맹(computer illiteracy)과 같은 의미에서 통맹(statistics illiteracy)이라는 신조어가 생길만큼 학문적 수단, 즉 도구로서 그 중요성이 부각되고 있다.

한편 양적연구설계의 핵심은 조사 도구에 있다. 연구목적에 부합하는 조사 도구를 개발한다는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 많은 시간, 비용, 정력이 낭비되기 때문이다. 그리하여 국·내외 학자에 의해 사전에 제작된 조사 도구를 발췌하고, 연구설계에 적합한 조사 도구를 도입하게 된다. 그러나 여전히 인간의 내재적 특성을 측정하는 데 타당도와 신뢰도가 결여된 조사 도구를 사용하는 경우를 쉽게 찾아 볼 수 있다. 이는 양적연구방법에 대한 이해 부족과, 조사 도구와 관련된 참고자료의 부족함에서 비롯된 것이라 할 수 있다.

따라서 이 책은 스포츠사회학 분야에서 일반적으로 사용되고 있는 다양한 조사 도구의 유형과 출처, 그리고 신뢰성 및 타당성에 대한 확증적 자료를 제시함으로써, 스포츠와 관련된 사회현상을 지수화하려는 이들에게 도움이 될 수 있도록 구성되어 있다

 

차례

Physical Education
1. 체육수업의 재미거리(중?고등학교)
2. 체육수업의 걱정거리(중?고등학교)
3. 교양체육수업의 재미거리(대학생)
4. 교양체육수업의 걱정거리(대학교)
5. 체육수업 선호도(초등학교)
6. 체육수업 만족도(중?고등학생)
7. 체육수업 만족도(초등학생)
8. 체육수업에 대한 태도
9. 체육수업의 가치 정향
10. 체육목표 인식도
11. 체육활동 참여동기(초등학생)
12. 체육교육의 긍 ? 부정적 요인
13. 체육교사 이미지
14. 체육교사 이미지
15. 체육교사의 조직풍토(Ⅰ)
16. 체육교사의 조직풍토(Ⅱ)
17. 체육교사의 조직효율성
18. 체육교사의 직무만족도(Ⅰ)
19. 체육교사의 직무만족도(Ⅱ)
20. 체육교사의 직무만족도(Ⅲ)
21. 체육교사의 직무만족도(Ⅳ)
22. 체육교사의 직무스트레스
23. 체육교사에 대한 역할기대

Sports & Health
24. 스포츠 가치관(Ⅰ)
25. 스포츠 가치관(Ⅱ)
26. 스포츠 관여도(Ⅰ)
27. 스포츠 관여도(Ⅱ)
28. 스포츠 지향성
29. 스포츠맨십
30. 스포츠 사기
31. 스포츠 리더십(Ⅰ)
32. 스포츠 리더십(Ⅱ)
33. 스포츠 집단 응집력
34. 신체상(여성)
35. 신체존중감
36. 신체적 자기효능감
37. 신체만족도
38. 신체평가
39. 스포츠사회화 경험
40. 스포츠 수용태도
41. 신체활동에 대한 태도
42. 스포츠 적성 정보
43. 운동선수 생활경험
44. 스포츠활동 참여동기(Ⅰ)
45. 스포츠활동 참여동기(Ⅱ)
46. 건강통제행위
47. 건강증진행위(노인)
48. 건강증진행위(성인)
49. 축구선수의 스트레스

Leisure & Participation
50. 여가만족도
51. 여가만족도(간편형)
52. 여가제약(Ⅰ)
53. 여가제약(Ⅱ)
54. 여가제약(Ⅲ)
55. 여가태도
56. 여가권태
57. 여가의향
58. 여가기능
59. 여가취향
60. 여가활동 참여유형(Ⅰ)
61. 여가활동 참여유형(Ⅱ)

Sports & Service & Marketion
62. 상업스포츠센터 지도자 이미지
63. 상업스포츠센터의 조직몰입
64. 상업스포츠센터의 직무스트레스
65. 상업스포츠센터의 커뮤니케이션
66. 운동선수 생활경험
67. 스포츠활동 참여동기(Ⅰ)
68. 스포츠활동 참여동기(Ⅱ)
69. 공공스포츠시설의 서비스 질(Ⅰ)
70. 공공스포츠시설의 서비스 질(Ⅱ)
71. 공공체육장시설의 서비스 질(Ⅲ)
72. 스포츠 스폰서십 인식도(Ⅰ)
73. 스포츠 스폰서십 인식도(Ⅱ)
74. 프로스포츠 이미지
75. 프로축구 관람소비자 행동 영향요인
76. 레저스포츠 소비자 만족도
77. 레저스포츠 소비자 라이프스타일

Sports & Mass~Media
78. TV 스포츠 프로그램 수용태도
79. TV 스포츠 정보 수용태도
80. TV 스포츠 프로그램 수용수준
81. 인터넷 웹 사이트 서비스 품질
82. 인터넷 스포츠 웹사이트 수익모형

Dance
83. 무용 이미지

 

책속으로


 

저자소개

한광걸
영남대학교 생활과학대학 체육학부 교수
영남대학교 생활과학대학 학장

최병호
영남대, 대구대, 조선대 체육학부 강사
성균관대학교 스포츠과학부 이학박사

김기한
영남대학교, 가야대학교 체육학부 강사
영남대학교 체육학부 이학박사

정찬수
중부대학교 체육학부 겸임교수
경운대학교 경호학부 강사

김명미
아시아대학교 건강과학부 교수

 

서평

책소개

체육학은 응용과학의 일 영역이다. 그리하여 인문학 및 사회과학 제 분야에서 수행하고 있는 다양한 유형의 연구방법이 도입되고 있다. 그 중에서도 양적연구방법의 적용이 차지하는 비율은 매우 크다. 그러나 일각에서는 복잡한 사회적 상황과 관련된 인간의 의식체계를 지수화(指數化) 한다는 것 자체가 주관적이고 실증적이지 못하다고 지적하고 있다. 그 대안으로 최근에는 질적연구방법의 일환인 참여관찰 및 인터뷰 기법의 도입이 서서히 증가하고 있는 추세이다. 그럼에도 불구하고 여전히 스포츠사회학 분야에서 양적연구방법이 차지하는 비중은 절대적이며, 이러한 현상은 사회학 분야도 마찬가지다. 그리하여 양적연구의 설계 및 과정은 스포츠사회학을 공부하는 이들에게 컴맹(computer illiteracy)과 같은 의미에서 통맹(statistics illiteracy)이라는 신조어가 생길만큼 학문적 수단, 즉 도구로서 그 중요성이 부각되고 있다.

한편 양적연구설계의 핵심은 조사 도구에 있다. 연구목적에 부합하는 조사 도구를 개발한다는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 많은 시간, 비용, 정력이 낭비되기 때문이다. 그리하여 국·내외 학자에 의해 사전에 제작된 조사 도구를 발췌하고, 연구설계에 적합한 조사 도구를 도입하게 된다. 그러나 여전히 인간의 내재적 특성을 측정하는 데 타당도와 신뢰도가 결여된 조사 도구를 사용하는 경우를 쉽게 찾아 볼 수 있다. 이는 양적연구방법에 대한 이해 부족과, 조사 도구와 관련된 참고자료의 부족함에서 비롯된 것이라 할 수 있다.

따라서 이 책은 스포츠사회학 분야에서 일반적으로 사용되고 있는 다양한 조사 도구의 유형과 출처, 그리고 신뢰성 및 타당성에 대한 확증적 자료를 제시함으로써, 스포츠와 관련된 사회현상을 지수화하려는 이들에게 도움이 될 수 있도록 구성되어 있다

 

차례

Physical Education
1. 체육수업의 재미거리(중?고등학교)
2. 체육수업의 걱정거리(중?고등학교)
3. 교양체육수업의 재미거리(대학생)
4. 교양체육수업의 걱정거리(대학교)
5. 체육수업 선호도(초등학교)
6. 체육수업 만족도(중?고등학생)
7. 체육수업 만족도(초등학생)
8. 체육수업에 대한 태도
9. 체육수업의 가치 정향
10. 체육목표 인식도
11. 체육활동 참여동기(초등학생)
12. 체육교육의 긍 ? 부정적 요인
13. 체육교사 이미지
14. 체육교사 이미지
15. 체육교사의 조직풍토(Ⅰ)
16. 체육교사의 조직풍토(Ⅱ)
17. 체육교사의 조직효율성
18. 체육교사의 직무만족도(Ⅰ)
19. 체육교사의 직무만족도(Ⅱ)
20. 체육교사의 직무만족도(Ⅲ)
21. 체육교사의 직무만족도(Ⅳ)
22. 체육교사의 직무스트레스
23. 체육교사에 대한 역할기대

Sports & Health
24. 스포츠 가치관(Ⅰ)
25. 스포츠 가치관(Ⅱ)
26. 스포츠 관여도(Ⅰ)
27. 스포츠 관여도(Ⅱ)
28. 스포츠 지향성
29. 스포츠맨십
30. 스포츠 사기
31. 스포츠 리더십(Ⅰ)
32. 스포츠 리더십(Ⅱ)
33. 스포츠 집단 응집력
34. 신체상(여성)
35. 신체존중감
36. 신체적 자기효능감
37. 신체만족도
38. 신체평가
39. 스포츠사회화 경험
40. 스포츠 수용태도
41. 신체활동에 대한 태도
42. 스포츠 적성 정보
43. 운동선수 생활경험
44. 스포츠활동 참여동기(Ⅰ)
45. 스포츠활동 참여동기(Ⅱ)
46. 건강통제행위
47. 건강증진행위(노인)
48. 건강증진행위(성인)
49. 축구선수의 스트레스

Leisure & Participation
50. 여가만족도
51. 여가만족도(간편형)
52. 여가제약(Ⅰ)
53. 여가제약(Ⅱ)
54. 여가제약(Ⅲ)
55. 여가태도
56. 여가권태
57. 여가의향
58. 여가기능
59. 여가취향
60. 여가활동 참여유형(Ⅰ)
61. 여가활동 참여유형(Ⅱ)

Sports & Service & Marketion
62. 상업스포츠센터 지도자 이미지
63. 상업스포츠센터의 조직몰입
64. 상업스포츠센터의 직무스트레스
65. 상업스포츠센터의 커뮤니케이션
66. 운동선수 생활경험
67. 스포츠활동 참여동기(Ⅰ)
68. 스포츠활동 참여동기(Ⅱ)
69. 공공스포츠시설의 서비스 질(Ⅰ)
70. 공공스포츠시설의 서비스 질(Ⅱ)
71. 공공체육장시설의 서비스 질(Ⅲ)
72. 스포츠 스폰서십 인식도(Ⅰ)
73. 스포츠 스폰서십 인식도(Ⅱ)
74. 프로스포츠 이미지
75. 프로축구 관람소비자 행동 영향요인
76. 레저스포츠 소비자 만족도
77. 레저스포츠 소비자 라이프스타일

Sports & Mass~Media
78. TV 스포츠 프로그램 수용태도
79. TV 스포츠 정보 수용태도
80. TV 스포츠 프로그램 수용수준
81. 인터넷 웹 사이트 서비스 품질
82. 인터넷 스포츠 웹사이트 수익모형

Dance
83. 무용 이미지

 

책속으로


 

저자소개

한광걸
영남대학교 생활과학대학 체육학부 교수
영남대학교 생활과학대학 학장

최병호
영남대, 대구대, 조선대 체육학부 강사
성균관대학교 스포츠과학부 이학박사

김기한
영남대학교, 가야대학교 체육학부 강사
영남대학교 체육학부 이학박사

정찬수
중부대학교 체육학부 겸임교수
경운대학교 경호학부 강사

김명미
아시아대학교 건강과학부 교수

 

서평

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